Ta’lim va ilm-fan uchun birgalikda yangi istiqbollar yaratamiz
2026-yil 17–21-avgust kunlari Urganch davlat universitetida InGeZa universitetlar tarmog‘ining ikkinchi xalqaro Germaniya–O‘zbekiston yozgi maktabi bo‘lib o‘tdi. Germaniya va O‘zbekistondan oliy ta’lim muassasalari o‘qituvchilari, talabalar, yosh tadqiqotchilar va nemis tilini chet tili sifatida o‘qituvchi pedagoglar ta’lim, ilm-fan va chet tillarni o‘qitish metodikasidagi dolzarb rivojlanishlarni muhokama qilish uchun uchrashdilar. Asosiy mavzular ilm-fan va tarjimada sun’iy intellekt, madaniyatlararo muloqot, ilmiy faoliyat hamda nemis tilini chet tili sifatida o‘qitishning zamonaviy didaktik konsepsiyalari bo‘ldi.
Yozgi maktab haqida qisqacha
17–21-avgust 2026
Besh kunlik ilmiy almashinuv, seminar-treninglar va uchrashuvlar.
Urganch
Mezbon – Urganch davlat universiteti edi.
Ta’lim, o‘qitish va ilmiy tadqiqot uchun
Talabalar, o‘qituvchilar, yosh tadqiqotchilar va nemis tilini chet tili sifatida o‘qituvchi pedagoglar uchun.
Nemis tili · O‘zbek tili
InGeZa tarmog‘ida xalqaro hamkorlik va madaniyatlararo muloqot.
Asosiy mavzular
Adabiyot va tarjima
Hikoya matnlarini madaniyatlararo tahlil qilish va tarjimada sun’iy intellektdan ongli hamda tanqidiy foydalanish.
Ilmiy faoliyat
Sun’iy intellekt yordamida tadqiqot olib borish, o‘z tadqiqot loyihalarini ishlab chiqish va doktorantura istiqbollari.
Didaktika va nemis tili chet tili sifatida
Stansiyalar asosida ta’lim, darsni rejalashtirish, o‘zaro muloqot va og‘zaki nutq kompetensiyasini rivojlantirish.
Dastur
Dushanba, 17-avgust · Ochilish va ilmiy dastur boshlanishi
- Ishtirokchilarni ro‘yxatdan o‘tkazish va Yozgi maktabning ochilishi
- Madaniyatlararo germanistika, chet tillar hamda O‘zbekistonda ilm-fan va tadqiqot taraqqiyoti bo‘yicha asosiy ma’ruzalar
- Erasmus+ International Credit Mobility (KA171) va strategik hamkorlik haqida ma’ruza
- Seminar-treninglar: G‘oyadan loyihagacha, 1-qism · Nemis tilini chet tili sifatida o‘qitishda stansiyalar asosida ta’lim
- Madaniy dastur va Urganch bo‘ylab shahar sayri
Seshanba, 18-avgust · Ilm-fan, adabiyot va didaktika
- Seminar-treninglar: Ilmiy faoliyat va sun’iy intellekt · Hikoya matnlarini tahlil qilishning madaniyatlararo jihatlari · Darsni rejalashtirish modellari · Tarjimada sun’iy intellektdan foydalanish
- Seminar-treninglar: Germaniyada doktorantura · O‘zaro muloqot orqali o‘rganish · Tarjimada sun’iy intellektdan foydalanish
- Xiva eski shahrida madaniy dastur
- Ochiq osmon ostidagi umumiy ko‘ngilochar dastur
Chorshanba, 19-avgust · Tadqiqot va chet tillarni o‘qitish didaktikasi
- Seminar-treninglar: Ilmiy faoliyat va sun’iy intellekt · Nemis tilini chet tili sifatida o‘qitishda og‘zaki nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish · Nemis tilini chet tili sifatida o‘qitishda stansiyalar asosida ta’lim
- Seminar-treninglar: G‘oyadan loyihagacha, 2-qism · Hikoya matnlarini tahlil qilishning madaniyatlararo jihatlari · Darsni rejalashtirish modellari
- Umumiy madaniy dastur
Payshanba, 20-avgust · Malaka oshirish va almashinuv
- Seminar-treninglar: Germaniyada doktorantura · O‘zaro muloqot orqali o‘rganish · G‘oyadan loyihagacha, 3-qism
- Seminar-treninglar: Hikoya matnlarini tahlil qilishning madaniyatlararo jihatlari · Ilmiy faoliyat va sun’iy intellekt · Nemis tilini chet tili sifatida o‘qitishda og‘zaki nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish
Juma, 21-avgust · Fikr almashish va yakun
- Hamkor oliy ta’lim muassasalari vakillari ishtirokidagi panel muhokamasi
- Savol-javob va fikr almashish
- Yakuniy surat va ishtirok etganlik to‘g‘risidagi sertifikatlarni topshirish
- Umumiy madaniy dastur
- Jo‘nab ketish
Tarmoq amalda namoyon bo‘ladi
2026-yilgi Yozgi maktab 2024-yilda o‘tkazilgan birinchi umumiy Yozgi maktabdan so‘ng InGeZa tarmog‘idagi hamkorlikni davom ettirdi. Ilmiy almashinuv, birgalikdagi ta’lim va shaxsiy uchrashuvlar hamkor oliy ta’lim muassasalarini yana bir bor institutsional va milliy chegaralardan tashqarida birlashtirdi. Shu bilan birga, Yozgi maktab mavjud hamkorlikni chuqurlashtirish, yangi qo‘shma tashabbuslarni rivojlantirish hamda Germaniya–O‘zbekiston ta’lim va ilmiy muloqotini davom ettirish uchun imkoniyat yaratdi.